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2021福建教師招聘筆試備考：習得性無助

2021-01-08 16:39:02 教師招聘考試 http://www.shengxiaoxian.com/jiasohi/ 文章來源：福建教師招聘考試網

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　　習得性無助

概念	指由于連續的失敗體驗而導致個體產生的對行為結果感到無法控制、無能為力的心理狀態
表現	（1）降低學習動機：對學習無要求，消極被動，興趣索然；（2）認知出現障礙：自慚形穢，喪失信心，對待學習自我放棄，不戰而敗。（3）情緒失調：煩躁、冷淡、悲觀、沮喪，陷入抑郁狀態
產生原因	（1）學業不良狀態的長期積淀；（2）不恰當的評價方式；（3）不正確的歸因
教育措施	（1）改變家長和教師的評價觀念，形成對學生的積極評價；（2）培養學生良好的自我概念；（3）對學生進行歸因訓練

　　【真題示例】

　　1.【單選】冰冰學習很刻苦，但成績總也提高不了，于是她慢慢放棄了繼續努力的勇氣和信心。這種心理反應屬于( )。

　　A.學習焦慮B.高原反應

　　C.習得性無助D.認知功能障礙

　　1.【答案】C

　　【解析】本題考查的是習得性無助。習得性無助是由于連續的失敗體驗而導致個體產生的對行為結果感到無法控制、無能為力的心理狀態。主要表現為三個方面：(1)學習動機下降;(2)認知故障;(3)情緒失調。A選項學習焦慮是指在面對學習時表現出來的一種心情極度緊張。B選項高原現象指的是在學習過程中出現一段時間的學習成績和學習效率停滯不前，甚至學過的知識感覺模糊的現象。D選項認知功能障礙指的是智力正常在閱讀、書寫、表達、計算等方面表現出的一種或幾種學習困難。題干中冰冰慢慢對學習失去信心，放棄自己是習得性無助的表現。故本題選C。

　　2.【判斷】習得性無助感通常與人們對失敗的歸因無關。( )

　　2.【答案】×

　　【解析】習得性無助是美國心理學家塞利格曼提出來的，它用來描述那些失敗后就認命，不再努力和嘗試的消極心理狀態。一個人長期對自己的失敗做不正確的歸因就會產生習得性無助感。因此習得性無助感是與人們對失敗的歸因有關。故本題錯誤。

　　3.【判斷】習得性無助感就是學習沒有力氣的感覺。( )

　　3.【答案】×

　　【解析】習得性無助是指由于連續的失敗而感到無能為力的感覺。故本題錯誤。

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